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朝师附小教育集团丨市级专家进校园，探讨教学实践，提升教育教学品质
发表日期：2023-05-17 来源：
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。为展示朝师附小全脑课堂改革的建设与实践，提升课堂教学质量，5月17日，来自北京市教科院基教研中心，北京市语数英等各学科的教研员、特级教师共计25位市级专家走进朝师附小太阳星城校区，对学校进行了“‘全脑课堂’的研究与实践”活动。朝师附小借助市区联动契机，共推出44节、12个学科的展示课，各校区干部、教师参加此次研讨活动。
活动伊始，王红梅校长致欢迎辞。
朝师附小以学生发展为中心，积极探索思维生长方式，在培养学生核心素养特别是实践创新这一核心能力方面走出了一条新路。本次活动通过课堂展示、教学点评等环节进行教学研讨。
课堂展示
朝师附小以脑科学为抓手，率先在语文中通过速读、书写、创编等推进思维课堂教学，随后又覆盖到其他学科，与学校德育、体育、美育、劳动教育有机结合，在学校已有的活动课程化研究基础上，力求通过全方位、多感官、立体化的活动课程设计，增强学生体验，促进学生全面发展，为学生的精彩人生奠基。
研讨活动中，各学科教师紧扣学科核心素养进行备课、磨课、讲课，运用脑科学研究的前沿成果来引导教育教学创新，充分调动起学生的学习积极性，让学生在自主探索、分析问题、解决问题的过程中，培养语言表达能力、实验探究能力、逻辑推理能力，体会学习的快乐，实现自我提升。
教学点评
市级专家对本次课堂展示表示充分的肯定。专家们一致认为，朝师附小教师充分利用脑科学创设情境调动学生积极性，课堂上，悦少年思维活跃、自信大方，学习兴趣浓厚、精神状态饱满，展现出悦课堂的育人成果；老师们用扎实的专业素质、新颖的课堂设计，全力打造高质量课堂，实现了育人目标。
同时，专家们立足全脑课堂，结合自身教学经验和前沿教育思想，全方位地展示了对全脑课堂的思考，对学校教师进行倾情指导，为教师们带来了学科前沿信息，拓宽了学科教学思路，延展了教师的学科课堂教学视角。
道阻且长，行则将至。朝师附小将不断深化课程建设与课堂教学改革，不断更新教育教学理念，提升教师教学技能，促进学生全面发展，以匠心致初心，以初心致未来。
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